Segunda Aula

Segunda aula:
por Tatiane Costa

Fizemos um trabalho em grupo sobre o texto: Pensando um pouco sobre o ato de ler e e as práticas atuais de leitura.
Autoria de Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante.

Fomos orientados a encontra em um dicionário comum de língua Portuguesa o significado de algumas palavras relacionadas ao texto citado e em seguida fazer uma leitura  do texto em parágrafos e anotar o que compreendíamos.
Depois realizamos uma discussão sobre o que  é a leitura e quais os processos nos levam a ser um leitor com proficiência baseados em alguns autores supracitados no texto referido anteriormente.
O professor também enfatizou sobre as normas da ABNT no texto citanto algumas referências de autores e datas.Lembrando e um texto acadêmico tem que ter um embasamento teórico aprofundado.

Na aula foram exemplificados alguns tipos de conhecimento.
1.                 Senso comum;
2.                 Científico;
3.                 Empírico;
4.                 Teológico;
5.                 Filosófico.

E elencados os Pilares da Aprendizagem para nortear os estudos dos graduandos e facilitar o aprendizado.Porém foi abordado que o que funciona para um pode não ser o melhor para o outro,portanto esses pilares são apenas um modelo que pode ser adaptado por cada individuo da melhor forma.

·                    Organização dos estudos;
·                    Prioridades e objetivos;
·                    Em que implica a organização dos estudos;
·                    Percepção de nossas próprias necessidades;
·                    Estabelecimento de rotinas;
·                    Planejamento com eficiência;
·                    Ambiente favorável.

Ao finalizar a aula fiz um questionamento sobre a critica de Nunes ( apund ORLAND,1998) e ficou evidente que a escola não busca formar leitores críticos e conscientes apenas ao chegar a universidade é que somos ensinados para esse tipo de leitura.
Ficando então um questionamento para próxima aula : Por que razão a escola precisa ensinar conteúdos?